¿Sabes ese cierto momento en el cual no sabes qué mierda hacer con tu maldita vida?
Pues ese actualmente es mi mayor problema. La educación cada día está peor, y los Gobiernos piensan que hacen lo mejor para nosotros, pero a veces no es cierto. ¿Creéis normal dar un tanto por % de plazas por tener cierta titulación? ¿No dicen que hay que tener igualdad? ¡Las narices! Por suerte, creo, en la facultad si que dan el mismo valor (actual) a entrar por Bachiller o CFGS.
Comparándolo, ya que he realizado ambos (el último todavía sin resultados físicos), creo que tienen un gran potencial ambos, unos hacen cuatro años para hacer unas pruebas y otros en dos, ya tienen los mismos resultados, sólo que unos no estudian concretamente lo que deberían estudiar, y es verdad que salen preparados, derechitamente para ello.
Comparándolo, ya que he realizado ambos (el último todavía sin resultados físicos), creo que tienen un gran potencial ambos, unos hacen cuatro años para hacer unas pruebas y otros en dos, ya tienen los mismos resultados, sólo que unos no estudian concretamente lo que deberían estudiar, y es verdad que salen preparados, derechitamente para ello.
Tengo encima una indignación máxima, que NI DIÓS ME COMPRENDE. Me parece sumamente injusto, tres años de Bachiller (repitiendo segundo) y dos años más de CFGS, he de añadir que estoy estudiando éstos días para hacer las PAP las Pruebas de Aptitudes Personales para hacer Educación Infantil, cosa que éste año no voy a hacer, sino que me guardo esa nota para un futuro (si apruebo, claro está). Lo que verdaderamente quiero hacer otro CFGS, vengo de Educación Infantil para meterme en Mediación Comunicativa. Para quienes no lo sepan (y yo no sabía), se quitó lo que es "Lenguaje de Signos" para convertirlo en titulación universitaria y añadieron éste CFGS, que no es lo mismo. En éste se trabaja mucho más allá, más relacionado a no ser tan estricto a lo que dicen y hacer un poco más un "Let it go", expresarte de la manera que haga falta para que te entiendan, para ello está el teatro que es una forma cojonuda, y perdón por la palabra. Si me cogen, estudiaré lenguaje de signos tanto en lengua catalana como castellana y braille.
En realidad, no sé cual es mi futuro, ni lo que me espera. Si servirá de mucho estudiar lo que me gusta para terminar dedicándome a ello. Pero sólo sé que teniendo la oportunidad de estudiar lo que quiero, quiero aprovecharlo y el futuro ya vendrá. Aunque una meta que tengo en mente es educación infantil. Y si no tengo peques, les tendré a ellos. Y si no trabajo de lo que quiero, me ha gustado intentarlo.
PD: Voy a intentar ir mañana al centro a presentar los documentos. Tengo miedo, por todo. Pero tengo que pensar en mi futuro. Y darlo todo. Putas PAP, ¡qué miedo me dan! Putas notas ¡qué asco me dais! (Tengo más nota fijo, en el CFGS que en Bachiller, conste en acta).
En realidad, no sé cual es mi futuro, ni lo que me espera. Si servirá de mucho estudiar lo que me gusta para terminar dedicándome a ello. Pero sólo sé que teniendo la oportunidad de estudiar lo que quiero, quiero aprovecharlo y el futuro ya vendrá. Aunque una meta que tengo en mente es educación infantil. Y si no tengo peques, les tendré a ellos. Y si no trabajo de lo que quiero, me ha gustado intentarlo.
PD: Voy a intentar ir mañana al centro a presentar los documentos. Tengo miedo, por todo. Pero tengo que pensar en mi futuro. Y darlo todo. Putas PAP, ¡qué miedo me dan! Putas notas ¡qué asco me dais! (Tengo más nota fijo, en el CFGS que en Bachiller, conste en acta).
No hay comentarios:
Publicar un comentario